Thực hiện kế hoạch chuyên môn của nhà trường, Tổ 2 – Trường Tiểu học An Hải đã tổ chức thành công chuyên đề “Khai thác, sử dụng nguồn học liệu số, ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học góp phần đẩy mạnh chuyển đổi số trong giáo dục”. Chuyên đề là dịp để giáo viên cùng trao đổi, học hỏi và chia sẻ những cách làm thiết thực nhằm đưa công nghệ vào từng tiết học một cách tự nhiên, phù hợp và hiệu quả.
Minh họa cho chuyên đề là tiết Toán Bài 14: Luyện tập chung tại lớp 2B4, do cô giáo Nguyễn Thị Yến thực hiện. Đây là tiết học giúp học sinh củng cố phép cộng, phép trừ qua 10 thông qua các dạng bài tính nhẩm, tìm kết quả, thực hiện liên tiếp các phép tính và giải toán có lời văn.
Điểm nổi bật của tiết dạy là cô giáo đã khéo léo kết hợp nội dung sách giáo khoa với nguồn học liệu số, biến những bài tập quen thuộc thành các hoạt động học tập gần gũi và hấp dẫn. Công nghệ không xuất hiện một cách nặng nề mà được sử dụng đúng lúc, vừa đủ để hỗ trợ học sinh quan sát, suy nghĩ, tương tác và ghi nhớ kiến thức tốt hơn.
Đặc biệt, với bài tập “Tìm chuồng cho mỗi con chim”, không khí lớp học trở nên sôi nổi hơn hẳn. Muốn giúp những chú chim tìm đúng ngôi nhà của mình, các em phải nhanh chóng tính kết quả của từng phép tính. Những cánh tay nhỏ liên tục giơ lên, những ánh mắt chăm chú dõi theo màn hình và niềm vui khi tìm được đáp án đúng đã khiến một bài luyện tính nhẩm trở nên thật thú vị.
Ở dạng bài thực hiện liên tiếp các phép tính, cô Nguyễn Thị Yến tiếp tục sử dụng học liệu số để dẫn dắt học sinh đi qua từng nhiệm vụ. Các em được tự tính toán, trao đổi cách làm, đưa ra đáp án và kiểm tra kết quả. Bạn làm nhanh được khuyến khích chia sẻ; bạn còn nhầm được cô nhẹ nhàng gợi mở để tự tìm ra lỗi sai. Nhờ vậy, học sinh không chỉ ôn lại kiến thức mà còn rèn sự tập trung, khả năng tư duy và sự tự tin khi trình bày ý kiến.
Qua tiết dạy, có thể thấy học liệu số thực sự phát huy giá trị khi phục vụ đúng mục tiêu của bài học. Công nghệ không làm thay hoạt động của giáo viên, càng không làm thay suy nghĩ của học sinh. Ngược lại, những hình ảnh trực quan, bài tập tương tác và cách tổ chức linh hoạt đã tạo thêm cơ hội để các em được tham gia nhiều hơn, chủ động hơn và hào hứng hơn.
Sau tiết dạy minh họa, giáo viên trong tổ đã cùng trao đổi, chia sẻ và rút kinh nghiệm về cách lựa chọn học liệu số, thiết kế hoạt động cũng như sử dụng công nghệ sao cho phù hợp với đặc điểm tâm lí và khả năng tiếp nhận của học sinh lớp 2. Từ những ý kiến gần gũi, thiết thực, mỗi giáo viên lại có thêm những gợi ý để vận dụng vào chính lớp học của mình.
Chuyên đề của Tổ 2 – Trường Tiểu học An Hải đã diễn ra thành công, để lại nhiều ấn tượng và kinh nghiệm bổ ích. Thành công của chuyên đề không nằm ở việc sử dụng thật nhiều công cụ công nghệ, mà ở cách người giáo viên biết lựa chọn công nghệ phù hợp để bài học dễ hiểu hơn, học sinh thích học hơn và mỗi em đều có cơ hội được tham gia, được trải nghiệm.
Từ một tiết học nhỏ, những đổi mới đang từng ngày được lan tỏa. Với tinh thần chủ động, sáng tạo, học hỏi và sẻ chia, tập thể giáo viên Tổ 2 tiếp tục khai thác hiệu quả nguồn học liệu số, ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học, góp phần đưa chuyển đổi số đến gần hơn với mỗi giáo viên, mỗi học sinh và từng giờ học tại Trường Tiểu học An Hải.
Tiếng Việt
English
中文
Français
日本語
한국어
Español
Русский
Deutsch
ไทย
ລາວ
हिन्दी
Português